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玻璃管道厂家和多元发展与培训转化
发布时间: 2017-11-30
  领导力是区别于专业知识、通用管理能力之外的能力,是可以不受行业限制、不受专业领域局限的一种能力,可以归结为战略思维、对于玻璃管道厂家未来发展的眼光与视野、识人用人的能力、文化引导和感染力,资源整合能力等。而在玻璃管道厂家的高潜力人才的培养中,领导力成为亟须提升的一项能力。在玻璃管道厂家设计领导力提升项目时,不同层级的潜力人才的领导力培养需要有不同的侧重点,例如,中层管理者必须要有读懂战略并能够具备强有力的执行力去实施战略的能力;对于高层管理者来说,领导力的培养更侧重于战略设计能力。
  玻璃管道厂家领导力培养实践转化方案(见图2)就像轨道一样,三个元素缺一不可,岗位实践和教练辅导就像铁轨,需要持续地进行知识与经验的沉淀;而铁轨则需要枕木固定,才能保障学习效果像轨道一样不断延伸。
  
  图2 三位一体的实践转化方案
  前光辉国际人才管理与领导力咨询业务大牛的董事总经理林光明在其发表的文章:领导力可以培训出来吗?指出,某些管理技能通常可以在培训中习得,而领导力则通过日为展示出来,因此领导力发展是行为改变的过程。针对目前出现一种“领导力培训”活动,常见的误区包括:将针对管理者的管理等同于领导力发展;指导领导力发展的引导师缺乏延续性;关注的内容而非学员的行为改变;行动学习没有关注要提升的领导质;重视集中性的活动,轻视长期持续性的介入;等等。
  对于这个问题,领商咨询创始人兰刚回答道,玻璃管道厂家领导力的发展分为两个阶段,一是获取知识,形成领导力的素质;二是将知识成行为。因此,那些传授知识的培训承担着第_阶段的任务,而力教练则能从客观的立场帮助领导力完成从玻璃管道知识到行为的转交3所示。
  
  图3 多元发展与培训转化模式
  引入学习的基因,是一种在于拓展视野、发散思维、交流玻璃管道知识、黛升生活的活动。读书会可以统一管理者的思想,通过灌输好的方法轴指导,给团队提供一个反省的机会,在帮助团队发展领导力的同时隧可以挖掘内部核心人才。防爆正压柜厂家的知识点转化
 
 
 
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